| Recherche sur l'accès aux études postsecondaires |
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TORONTO,
le 14 nov. /CNW/ - Pour les personnes handicapées, le coût
des études collégiales ou universitaires se limite rarement
à la somme des frais de scolarité et du prix des manuels.
Le matériel de cours en média substitut, les logiciels adaptatifs
ou l'assistance d'interprètes gestuels, de tuteurs et de préposés
aux services de soutien à la personne sont quelques exemples d'éléments
qui, pour bien des jeunes au Canada, peuvent s'avérer indispensables
à la poursuite des études, mais dont le coût élevé
entrave souvent la réalisation de pareille ambition. Un
nouveau projet de recherche, lancé conjointement aujourd'hui même
par la Fondation canadienne des bourses d'études du millénaire
et par le Conseil ontarien de la qualité de l'enseignement supérieur,
va tenter de dresser l'inventaire des obstacles d'ordre financier auxquels
se heurtent les personnes handicapées qui souhaitent faire des
études postsecondaires. "Cette
recherche devrait nous fournir des données très utiles dont
nous pourrons nous servir pour améliorer l'accès aux études
postsecondaires pour les personnes ayant des déficiences physiques
ou des troubles d'apprentissage", a remarqué M. Norman Riddell,
directeur exécutif et chef de la direction de la Fondation canadienne
des bourses d'études du millénaire. Source : L'Inclusif 448
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